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Metodología de la enseñanza-aprendizaje en educación primaria

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Curso puntuable para oposiciones 

    100 horas      Formación Online  - 4 Créditos ECTS

 Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija

   Incia los días 25 de cada mes. Debes inscribirte con al menos 2 días de antelación

¿Cuáles son los objetivos del curso?

  • - Establecer los fundamentos teóricos que sientan las bases de cualquier metodología didáctica.
  • - Definir los principios metodológicos fundamentales que debemos seguir a la hora de decidir la metodología adecuada en el aula.
  • - Conocer los aspectos teóricos referentes a la metodología, definiciones de metodología, técnica o estrategia de aprendizaje.
  • - Identificar los diferentes métodos de aprendizaje que podemos utilizar en la escuela, las diferentes clasificaciones que hay de estos y sus características.
  • - Ennumerar las técnicas de aprendizaje y su aplicación práctica.
  • - Mostrar qué son las estrategias de aprendizaje y cuáles son las más adecuadas para cada momento.
  • - Conocer el trabajo por proyectos en el aula.
  • - Reproducir cómo organizar el aula, cuidando aspectos como el agrupamiento del alumnado, la distribución del espacio o los recursos empleados.
  • - Calcular cómo mejorar y trabajar la motivación del alumnado.
  • - Conocer las actividades didácticas, tipos, características, su puesta en práctica y una mención especial en las tareas, qué son y cómo se pondrían en práctica.
  • - Reproducir nociones básicas sobre las inteligencias múltiples y su importancia a la hora de trabajarlas en el aula.
  • - Mostrar las metodologías TIC, sus ventajas y aplicaciones prácticas en el aula.
  • - Conocer las metodologías más adecuadas para trabajar la atención a la diversidad en el aula, respetando los intereses y motivaciones del alumnado, así como sus propias circunstancias individuales.

¿Qué aprenderás con el curso?

MÓDULO 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
1.1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
1.2. EL CONSTRUCTIVISMO
1.3. GLOBALIZACIÓN
1.4. MÉTODO CIENTÍFICO
1.5. MÉTODO POR DESCUBRIMIENTO

MÓDULO 2. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS
2.1. DIRECTIVAS DIDÁCTICAS

MÓDULO 3. CLARIFICACIÓN CONCEPTUAL DE LOS TÉRMINOS DIDÁCTICOS.

MÓDULO 4. LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS EN PRIMARIA.

MÓDULO 5. LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN PRIMARIA.
5.1. LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA.
5.2. ESTILOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES
5.3. CLASIFICACIÓN GENERAL DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA
5.4. MÉTODOS DE ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA Y DE ENSEÑANZA SOCIALIZADA
5.5. ELECCIÓN DE UN MÉTODO
5.6. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
5.7. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
5.8. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA QUE NO CONOCÍAS

MÓDULO 6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
6.1. DEFINICIÓN DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.
6.2. DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
6.3. CARACTERÍSTICAS DE LA ACTUACIÓN ESTRATÉGICA
6.4. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO ACADÉMICO.
6.5. LA ELECCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
6.6. LA ENSEÑANZA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
6.7. EL PROFESOR ANTE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
6.8. DIFICULTADES PRÁCTICAS PARA ENSEÑAR A LOS ALUMNOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
6.9. LAS ESTRATEGIAS EN LA PRÁCTICA

MÓDULO 7. EL TRABAJO POR PROYECTOS
7.1. FASES DEL METODO
7.2. PLANIFICACIÓN
7.3. EVALUACIÓN
7.4. POTENCIALIDADES
7.5. RESPONSABILIDADES
7.6. DIFICULTADES ENCONTRADAS
7.7. TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS
7.8. BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS
7.9. DESTREZAS ADQUIRIDAS EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

MÓDULO 8. ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS
8.1. LOS RINCONES EN PRIMARIA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA.

MÓDULO 9. ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS.
9.1. PRINCIPIOS EN LA CONCEPCIÓN DEL TIEMPO EDUCATIVO
MÓDULO 10. LOS AGRUPAMIENTOS.
10.1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS TIPOS DE AGRUPAMIENTOS EN EL AULA
10.2. APRENDIZAJE COOPERATIVO

MÓDULO 11. LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
11.1. ¿QUÉ ES UN RECURSO DIDÁCTICO?
11.2. CLASIFICACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
11.3. RECURSOS MATERIALES

MÓDULO 12. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
12.1. LAS TAREAS

MÓDULO 13. METODOLOGÍAS TIC EN LA ESCUELA
13.1. CONSEJOS CLAVE PARA USAR BIEN LAS TIC EN EL AULA
13.2. ACTIVIDADES Y USOS DE LA TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN

MÓDULO 14. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS
14.1. ESTRATEGIAS PARA LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD