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El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales

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Modalidad: On - line
Duración: 60 horas
Prácticas: No existen
Tiempo estimado para la realización del curso: 60 días.

Reconocido por:
- Universidad Rey Juan Carlos. Curso Baremable para todo el territorio nacional, en el ámbito de la Educación.
- CGD E-Learning Center S.L.

Objetivos generales de la actividad
- Definir y comprender el concepto de alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
- Identificar los aspectos clave a tener en cuenta sobre hardware y software en el uso del ordenador para con NEE.
- Conocer las diferentes herramientas de apoyo que facilitan la adaptación de los alumnos y descubrir las posibilidades del alumnado con deficiencias motoras en el uso del ordenador
- Facilitar el acceso al ordenador y a sus distintos componentes para el alumnado con deficiencias auditivas.
- Entender las dificultades que presenta el Alumnado con deficiencias cognitivas en el uso del ordenador.
- Reconocer los diversos recursos y herramientas que relacionan el uso de las TIC para con NEE.
- Conocer proyectos de integración de las TIC para con NEE.

Temario

Capítulo 1: El Ordenador y su incidencia en el aprendizaje de alumnos con NEE. 
      1.1 Introducción
      1.2 Características y modo de aprendizaje
      1.3 Ventajas del uso del ordenador
      1.4 Justificación del uso de herramientas informáticas  
      1.5 Conclusiones

Capítulo 2: Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias visuales.
      2. 1.  Adaptaciones para Linux
      2.2.   Adaptaciones de los elementos de la pantalla para Windows 7
      2.3.   Adaptaciones a Windows Vista

Capítulo 3: Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias motoras.
      3.1.  Adaptaciones ratón
      3.2.  Deficiencias motoras 
      3.3.  Aspectos a tener en cuenta
      3.4.  Adaptaciones generales del ordenador
      3.5.  Adaptaciones generales del teclado

Capítulo 4: Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias auditivas.
      4.1.  Acceso al ordenador de alumnado con dificultades auditivas
      4.2.  Aspectos a tener en cuenta
      4.3.  Adaptaciones generales
      4.4. Otras consideraciones pedagógicas

Capítulo 5: Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias cognitivas.
      5.1.  Acceso al ordenador de alumnado con dificultades cognitivas
      5.2.  Aspectos a tener en cuenta

Capítulo 6: Portales web de Recursos TIC y NEE.
      6.1.  Portales Web de recursos Tic y NEE
      6.2.  Aula PT 
      6.3.  Proyecto Aprender
      6.4.  Proyecto BIT
      6.5.  Plataforma ALBOR
      6.6. Portales con Aplicaciones Informáticas
      6.7. Proyecto Azahar
      6.8. e-Mintza

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