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Dirigir y gestionar con calidad y eficacia los centros educativos

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Curso reconocido por la Universidad Juan Carlos I

Baremable para oposiciones en el ámbito de la educación para todo el territorio nacional

  •  Modalidad: Online
  •  Duración: 180 horas
  •  Tiempo estimado para la realización del curso: 3 meses
  •  Curso puntuable para oposiciones y bonificable para trabajadores en activo.

Objetivos generales

  1. Dar respuesta a la necesidad de formación continua de profesionales de la docencia en las áreas de gestión y dirección de instituciones educativas
  2. Incrementar, a través del conocimiento, la calidad y eficiencia de las tareas de gestión y dirección de los centros docentes.
  3. Actualizar los conocimientos sobre organizaciones educativas y los nuevos procedimientos para gestionarlas, proporcionando herramientas para promover los cambios organizativos.
  4. Profesionalizar y certificar académicamente la formación continua para las funciones directivas y de gestión.

Objetivos específicos

  • Capítulo 1: Los Centros Educativos como Organizaciones.
  1. Conocer la estructura del sistema educativo.
  2. Diferenciar la coordinación académica y la coordinación organizativa
  • Capítulo 2: Los Centros Educativos y su dirección.
  1. Describir las nociones básicas implicadas en la dirección escolar
  2. Interpretar la normativa educativa, aplicándola a la organización, dirección y gestión docentes.Analizar los elementos pedagógicos necesarios para el ejercicio de la dirección escolar
  • Capítulo 3: Calidad y eficacia en los centros educativos
  1. Establecer los aspectos implicados en la calidad educativa que suponen una mejor gestión y dirección de los centros educativos.
  2. Formular indicadores de avaluación de factores de mejora de la dirección y gestión escolar
  • Capítulo 4: Convivencia en un centro educativo
  1. Comprender los planes de acción educativa encaminados a la mejora de la convivencia escolar
  2. Promover la aplicación de los modelos de resolución de conflictos más ampliamente utilizados para la mejora de la convivencia escolar de los centros educativos
  • Capítulo 5: Las nuevas tecnologías y su nueva inclusión en la gestión de los centros educativos
  1. Comprender e interpretar las aportaciones de la era digital a la gestión escolar.
  2. Manejar las nuevas tecnologías como herramienta de apoyo a la gestión de la organización escolar.

Plan de estudios

  • Capítulo 1: Los Centros Educativos como Organizaciones
    • Introducción
    • La estructura del sistema educativo
    • Coordinación del profesorado
    • Coordinación del alumnado
    • Conclusiones
    •   
  • Capítulo 2: Los Centros Educativos y su dirección.
    • Introducción
    • Normativa básica
    • Formación necesaria para el puesto de dirección de un centro educativo
    • Dirección
    • Conclusiones
    •   
  • Capítulo 3: Calidad y eficacia en los centros educativos
    • Introducción
    • Eficacia
    • Calidad o mejora
    • Indicadores
    • Gestión de centros y política
    • Conclusiones
    •    
  • Capítulo 4: Convivencia en un centro educativo
    • Introducción
    • Conflicto y violencia
    • Conflicto y sus elementos clave
    • Conflicto y sus tipos
    • Modelos de regulación y tratamientos de conflictos
    • Conclusiones
    •      
  • Capítulo 5: Las nuevas tecnologías y su nueva inclusión en la gestión de los centros educativos
    • Introducción
    • Implicaciones en la introducción de las nuevas tecnologías en los centros educativos
    •   
  • Conclusiones
  •   
  • Bibliografía y legislación

Finalización del curso

Una vez finalizado el curso recibirá por correo electrónico un diploma provisional por parte de nuestra entidad. Una vez transcurridos entorno a 6-9 meses recibirá por correo postal el diploma acreditativo de la Universidad Juan Carlos I.

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