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Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil

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  •  Modalidad: Online
  •   Duración: 150 horas
  •  Tiempo estimado para la realización del curso: 3 meses
  •   Reconocido por CGD E-Learning Center S.L.

Objetivo generales

  1. Organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil.
  2. Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud.
  3. Emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre.

Contenidos

MÓDULO 1. ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (60 h)
 
1 Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil 
1.1 Características del ocio en la sociedad actual 
1.2 Implicaciones en el desarrollo social 
1.3 Necesidades y demandas sociales 
1.4 Criterios pedagógicos para una educación de un tiempo libre con sentido 
1.5 Atención a colectivos con dificultades especiales 

2 Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud 
2.1 Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos 
2.2 Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores 
2.3 Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud 
2.4 Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora 

3 Elaboración de proyectos en las actividades 
3.1 Elaboración de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil 
3.2 Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre 
3.3 Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo libre 
3.4 Métodos básicos de trabajo en equipo 

4 Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil 
4.1 Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades 
4.2 Descripción, temporalización y ritmo de las actividades 

5 Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre 
5.1 Métodos para verificar el desarrollo de una evaluación grupal 
5.2 Estructuración del informe de evaluación final 

6 Estrategias y métodos de educación para la salud 
6.1 Concepto de salud 
6.2 Educación para la salud 
6.3 Metodología en educación para la salud 
 
  
MÓDULO 2. PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (30 h)
 
1 Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil 
1.1 Valoración de las fases de desarrollo personal 
1.2 Técnicas de valoración de las implicaciones educativas 
1.3 Procedimientos de valoración e intervención educativa 
1.4 Sistemática para el análisis y gestión de fuentes de información 

2 Técnicas de intervención educativa 
2.1 Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre 
2.2 Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas 
2.3 Técnicas de trabajo con personas con discapacidad 
2.4 Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural 
2.5 Metodología de coeducación 
2.6 Identificación de los servicios especializados básicos 

3 Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil 
3.1 Metodología para la valoración y gestión de grupos 
3.2 Análisis y aplicación de técnicas grupales 
3.3 Valoración de las funciones del monitor en el grupo 
 
   
MÓDULO 3. TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN EN ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE (60 h)
 
1 Valoración de los centros de interés o ejes de animación 
1.1 Selección de técnicas de expresión y animación 
1.2 Psicopedagogía de la expresión 
1.3 Actividades globalizadas 
1.4 Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades 
1.5 Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad 

2 Técnicas de animación, expresión y creatividad 
2.1 Valoración de técnicas y recursos expresivos 
2.2 Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos 
2.3 Métodos para ambientar y dinamizar 
2.4 Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos 

3 Técnicas pedagógicas del juego 
3.1 Pedagogía del juego y su valor educativo 
3.2 Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos 
3.3 Metodología de participación del monitor en el juego 
3.4 Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes 
3.5 Valoración de los centros de recursos lúdicos 
3.6 Análisis de los juegos físico-deportivo 

4 Técnicas de educación ambiental 
4.1 Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental 
4.2 Tipos de actividades en el medio natural 
4.3 Rutas y campamentos 

5 Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales 
5.1 Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo 
5.2 Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene 
5.3 Aplicación de las medidas de prevención 
5.4 Protocolos de intervención, medidas sanitarias 
5.5 Utilización y composición de un botiquín de urgencias 
5.6 Responsabilidad civil y penal 
5.7 Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil