Certificado de Profesionalidad: Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil (SSCB0209)

Cetificado de profesionalidad expedido por el Ministerio de Empleo y de la Seguridad Social

10 % de Descuento por pago único

 Modalidad: Teleformación

 Duración de 310 horas, repartidas del siguiente modo:

113 horas formación Online

11 horas presenciales en el centro de formación

6 horas presenciales (exámenes presenciales)

160 horas de formación práctica en empresas relacionadas con el sector.

 Precio: 750 €

 Dirigido a: personas que quieran acceder a un puesto de trabajo, o si ya está trabajando mejorar su desempeño laboral, en el sector servicios socioculturales y a la comunidad

0. Requisitos de acceso para poder realizar este curso:

Para poder realizar este curso se debe cumplir con alguno de los siguientes requisitos:

1. El alumno debe residir en España y tener DNI o NIE
2. Haber superado las pruebas correspondientes que organice la Administración específicas para competencias clave de nivel 2.
3. Poseer un certificado de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
4. Poseer requisito académico para acceder a un módulo de nivel medio, es decir, Graduado en Educación Secundaria o equivalente.
5. Haber superado la prueba de acceso a módulos de grado medio: Certificado de superación de la prueba.
6. Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años: Certificado de superación de la prueba.

Además, se deberá acreditar conocimientos sobre uso y manejo de Internet, correo electrónico, foros y chat, aportando alguna titulación o superando una prueba.

1. Objetivo general

Organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud, en el marco de la programación general de una organización, aplicando las técnicas específicas de animación grupal, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

2. Objetivos específicos

Organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil.

Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud.

Emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre.

3. Plan de estudios

MF1. Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil

1.1. Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
1.2. Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud.
1.3. Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil. 
1.4. Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. 
1.5. Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre. 
1.6. Estrategias y métodos de educación para la salud.

MF2. Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil

1.1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre.
1.2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal.
1.3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

MF3. Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre

1.1. Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación.
1.2. Técnicas de animación, expresión y creatividad.
1.3. Técnicas pedagógicas del juego.
1.4. Técnicas de educación ambiental.
1.5. Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad.

4. Metodología

La metodología de este curso combina diferentes modalidades formativas (ONROOM y PRESENCIAL), y diferentes recursos formativos tratando siempre de facilitar al alumno el contacto con los formadores, con el resto de compañeros en el curso y con el entorno real de trabajo, lo que se traduce en una formación basada en la participación activa y en la puesta en práctica de los conocimientos y habilidades que se vayan adquiriendo.

A. Metodología ONROOM

Nuestra metodología ONROOM permite crear un entorno de aprendizaje activo, próximo y participativo, combinando la flexibilidad online con las ventajas didácticas de elementos propios de la presencialidad (videoconferencias, clases magistrales, etc), adquiriendo especial relevancia el trabajo colaborativo en equipo, así como el esfuerzo individual para adquirir los conocimientos prácticos a través de:

1. Contenidos Interactivos multimedia, herramientas multimedia facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos.
2. Casos prácticos.
3. Vídeos prácticos.
4. Foros de debate sobre vídeos relacionados, noticias y casos prácticos.
5. Videoconferencias de los profesores sobre las distintas materias.
6. Master Class con expertos consagrados en la materia.
7. Sesiones tutoriales online.
8. Pruebas de evaluación online.  

 

Por tanto, la alta interactividad del alumno con el profesorado y resto del alumnado, la profesionalidad del claustro docente, el constante acompañamiento y seguimiento tutorial personalizado y la versatilidad de recursos pedagógicos unidos.

B. Metodología PRESENCIAL en el Centro de Formación

En el centro de formación se desarrollarán tutorías presenciales donde se realizarán prácticas que ayudarán a adquirir las competencias profesionales bajo la supervisión del formador.

Para ello se facilitarán la guía de tutorías presenciales y todos los materiales necesarios para el desarrollo de las actividades.

Al finalizar cada módulo formativo se realizará una prueba de evaluación presencial en el centro de formación